节能灯的副作用

在众多的公益广告宣传了节能荧光灯的好处之后，《南方周末》终于提出了节能灯产业的下游如何防止污染的问题。
节能灯的汞污染问题，生产厂家和环保部都心知肚明，却始终没有拿出一套有效的回收方案。究其原因，可能还是当初引进时就没有注意到这个隐患。

虞昊回忆，1996年中国开始组织实施绿色照明工程之初，就已埋下漠视的隐患，才令节能灯成为推广主体计划。当年推动的专家学者多为物理界人士，他们对发光工程并不太了解，并没有考虑到汞污染的危害。
而长期以来，照明科研界，也对节能灯的汞污染课题观照不够，大学教科书里也查阅不到。虞教授介绍，作为代表电光源研究领域最高理论水平的《光源原理设计》一书，五百多页的内容中也几乎未涉及光源设计和使用的环保问题。
北京光电源研究所监测中心化学监测室工程师刘姝也曾承认，“国内没有对荧光灯的污染进行评估。环保部门更加关注食品、家电等的污染，对于照明的关注比较少，不太重视。”

在这个事例中，政府没有进行足够的调研论证工作，引进技术之余没有引进国外的治理手段；专家限于知识背景没有提出有效质疑；民众和媒体的注意力放在了旧电池回收上。环境管理的三大支柱，都没有发挥作用。对于建设项目，环保部要求每个项目都有环评和相应的治污措施，但对于一个产业和战略的整体上马和其生命周期中非生产阶段产生的污染物，我们的环评体系似乎还缺乏有效的应对模式。
据说国家很快又要颁布 LED 灯的行业标准，LED 灯虽然看起来没有重金属污染，是现有节能灯的理想替代品，但上马之前，最好还是有一个系统的战略环评，以免再犯节能荧光灯时代的错误。
至于现有的节能荧光灯，该用的还是继续用，不要因为网上说汞污染如何严重就把节能灯都摘下来不用了。毕竟在 LED 技术大规模应用之前节能荧光灯还是最靠谱的照明节能技术，汞污染和回收问题都是可以解决的，西方也大量应用节能灯，有完善的回收制度保障，也没见人拿汞说事。至于说西方用中国出产的节能灯，节约了自己的能源，把一部分污染和风险转嫁给中国，这是另一个问题，不能成为是否制造和使用节能灯之争的论据。

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人人都爱灰太狼

国产动画电影经过了自《大闹天宫》之后几十年的沉寂，以及自《宝莲灯》后近十年的不温不火，终于在2009年制造出了一个真正让不同年龄段的观众都认可的动画形象——灰太狼。小朋友们在每天播放动画片的时段不再是因为没有其他动画片可看而例行公事地为了佐餐而看这个刀疤脸小灰狼在电视里上蹿下跳，而是哭着闹着要看灰太狼，没有灰太狼就不吃饭；以往为了哄孩子吃饭不得不陪着孩子看动画片，陪着孩子为那些自己不太明白的笑话发笑的父亲母亲们，似乎也第一次自觉自愿地欣赏起了这个“给小孩子看的”动画。虽然喜羊羊和灰太狼们在音像制品商店里还只能呆在儿童影音产品的货架上，但它们在今年为纸巾代言的广告可以说明狼和羊的影响力已经进入了成年人的生活。

如果让70后或者80后的观众回忆小时候看过的国产动画片，再与《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》比较，他们不难得出这样的结论：灰太狼是个非同一般的主角，即使他的出身不好，来自于从“狼来了”到现代一直演反派的大灰狼家族；即使他相比喜羊羊总是呆傻莽撞不知天高地厚；即使他从来不知道谦虚使人进步骄傲使狼落后；即使他从来没有想过要洗心革面做个驯服的狗狗，他的号召力却俨然已经大大超过了机智勇敢的黑猫警长和善良孝顺的葫芦娃。更不用说一个“狼要吃羊”这样一个典型的反派剧情，竟然让灰太狼在小朋友和他们的父母之中的人气指数直线上升，真是让同样一心想吃掉主角蓝精灵的格格巫和阿兹猫情何以堪，泪流满面。总之，人人都爱灰太狼。

虽然喜羊羊与灰太狼的角色设置模式早已有先例（《猫和老鼠》），但灰太狼们在国产动画中仍可算是剑走偏锋，独树一帜。这一群活宝的出现，对于看腻了动画版三大名著和动画版五讲四美三热爱的小观众们，和认定国产动画都是针对小孩子的说教的青年观众来说，都是个惊喜。终于有人意识到，我们拍动画片不是为了把我们永远也无法实现的成为道德完人的希望寄托在孩子身上，而是为了让他们有一个快乐的童年，有一个浑身都是缺点但也浑身都看得到优点的角色陪伴他们的健康成长。而且，作为一部部分观众是儿童的动画片，喜羊羊和灰太狼的教化作用并不因为角色的不完美而被削弱，对于孩子们来说，要向坦率有责任心的灰太狼学习把蛋带回家给爸爸妈妈一起吃，比向浑身上下几乎毫无缺点，只有一个肚脐眼的哪吒学习闹海打龙要容易得多。而作为孩子们第一个榜样的父母，要向喜羊羊或者灰太狼看齐，想必也要比向孟母或者岳母看齐要轻松得多，不容易让孩子失落于动画与现实间的落差。

其实，不仅《虎虎生威》的观众在向灰太狼看齐，灰太狼也在向我们看齐。那个时而自信满满时而垂头丧气的灰太狼，那个要为生计奔忙还要被红太狼用平底锅拍的灰太狼，都像极了生活中的我，你，他。而那两个照章办事，慢条斯理的神像，也真像极了我们这儿内里热心外表爱搭不理的居委会阿姨。戏里的灰太狼这次还是没有抓到一只羊，不过和红太狼喜羊羊一起克服了生活中最大的危机，继续在自己的小家中过着幸福的生活；戏外的我们也盼望着能在打拼了一年之后，全家一起看看《虎虎生威》，热热闹闹地迎接虎年。虽然歌词有云，做人要做喜羊羊，但其实，人人都是灰太狼，不那么乖巧，不那么机智，充满了缺点，有更多的优点，偶尔还会优点爆发一下力挽狂澜，挺好。至于孩子们，但愿他们永远都是无忧无虑的小灰灰。

Online Presence

从目前的状态看，yo2.cn 的恢复遥遥无期，写 blog 的地方总还是要有一个的。今天到 Tumblr 上看了一下，用来做万用收藏夹+杂记本很不错，而且自己以前的 Posterous 和 Blogger 也还闲置着，干脆都利用起来好了。Tumblr 用来做网摘，Posterous 用来记一些书摘、技巧之类，Blogger 用来写一些对样式要求高的，相对长篇的，可以考虑在网上流传的内容。三个 blog 分别输出，再用Feedburner 和 Pipes 合烧一些不同类型的 feed。墙？反正无论放什么地方被封都难免，blogbus 和 yo2.cn 也算是备了案，结果如何？会看我 blog 的人，这点困难还是难不倒的。

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Ecological network analysis: forgotten?

A new [preprint article](http://dx.doi.org/10.1016/j.ecolmodel.2009.07.012) pop up in *Ecological Modelling*'s RSS feed today, showing a case study using ecological network analysis in the functional assessment of an estuary ecosystem. I was wondering what is ecological network analysis, and how it assesses a system's function, so I read on.

It turns out that the technical details of ecological network analysis involves food web and information theory. The former I have some understanding, but the latter is too complex for me as a newcomer to dwell in the late night. [Here](http://www.fisheries.ubc.ca/files/ECOPATH%20IISoftwareForEcosystemModels%20_SmallerFileSize.pdf) is the paper describing the ECOPATH II model used by the preprint article. Judging from its number of being cited, many people must have used it successfully in their studies. However, the authors of the model acknowledged that it is based on a steady-state assumption, which arguably hardly exist in any real ecosystem, thus they recommend it used only in snapshot descriptions of ecosystems.

I doubt such a model can be used to describe ecosystem functions, considering that ecosystem functions do not present themselves in full in a "snapshot". The authors of the preprint article seem confident that this method at least identify ecosystem functions based on the goal of management defined by researchers and decision makers. But I think the role of artifacts and stochasticity in this is too significant to let pass.

In preliminary studies, I think this method has its use. If researchers can establish the food web structure and nutrient dynamics in a system, we may use this method to identify some key species or functions of the system. However, its results must be iteratively put back to our picture of the system, to check whether it conforms the dynamics and management goals. The method seems to work only with "pure" ecosystems, while many researchers have moved on to study social-ecological complex systems. I wonder if this is the reason why the method has been silent for all these years.

Christian, R., Brinson, M., Dame, J., Johnson, G., Peterson, C., & Baird, D. (2009). Ecological network analyses and their use for establishing reference domain in functional assessment of an estuary Ecological Modelling DOI: 10.1016/j.ecolmodel.2009.07.012

Christensen, V., & Pauly, D. (1992). ECOPATH II — a software for balancing steady-state ecosystem models and calculating network characteristics Ecological Modelling, 61 (3-4), 169-185 DOI: 10.1016/0304-3800(92)90016-8

Bodélé: "More or Less" a major dust source

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Recently I am help doing a study on dust transport and deposition
concerning central and northern Libya. [A geochemical study](http://dx.doi.org/10.1016/j.atmosenv.2006.02.020) by my mentors suggest
that some of the dust in Hun and Sebha, even some in the coastal
areas, may be from the Bodélé, which is the largest source of dust in
Libya. [This preprint article on
PNAS](http://dx.doi.org/10.1073/pnas.0711850106), therefore, is of
special interest to me.

However, if the authors of the paper are right about the transport
mode of dust from Bodélé, our story may prove wrong. The authors
claim that the prevailing direction of the dust transport from this
area is towards the west in winter, which is also the maximum of dust
output in a year in the area. But our study area shows a constrasting
trend: lowest dust deposition both by ground data and remote sensing,
in winter, and it is to the north of Bodélé. The summer
transportation, if any, may contribute very little to our study area,
limited both by transport and production.

The MODIS brightness temperature difference (BTD) data is being
derived, which can provide us a picture of dust plumes for major dust
events. We are also looking at the geochemical properties and
meteorological data around the area. Combining these data, hopefully,
can provide more information on the transport mode in our study.

In the PNAS paper, the authors point out that the Bodélé area may be a
"tipping element" in the context of climate change, due to its
dominant position in the output of dust and its location. Some
climate models suggest that the area may become wetter, yet the wind
will be strengthened. As a result, it is really difficult to tell how
the dust output will be influenced by climate change at the moment.
Will we have more or less dust from Bodélé? This will be an
interesting problem, as dust from this area interacts with many
large-scale systems. It is a wonder, considering that the Bodélé
Depression is so small. The difficulty is that we only have inaccurate
model and incomplete data for this area, and for the North Africa.
New remote sensing technology such as
[SEVIRI](http://www.esa.int/esapub/bulletin/bullet111/chapter4_bul111.pdf)
(imagine quasi-MODIS resolution images every 15 minutes, very cool) may partly solve
the problem, but more geochemical and meteorological data are
essential to answer the complex dust question.

Washington, R., Bouet, C., Cautenet, G., Mackenzie, E., Ashpole, I., Engelstaedter, S., Lizcano, G., Henderson, G., Schepanski, K., & Tegen, I. (2009). Tipping Elements in Earth Systems Special Feature: Dust as a tipping element: The Bodele Depression, Chad Proceedings of the National Academy of Sciences DOI: 10.1073/pnas.0711850106

OHARA, S., CLARKE, M., & ELATRASH, M. (2006). Field measurements of desert dust deposition in Libya Atmospheric Environment, 40 (21), 3881-3897 DOI: 10.1016/j.atmosenv.2006.02.020

Some like it hot ... or variable

I have the impression that someone on researchblogging.org has already used a similar title to describe the link between rising temperature and vectors of contagious diseases. But [this article](http://dx.doi.org/10.1073/pnas.0903423106) has pointed out another layer of complexity existing in the temperature-disease connection. Turns out that malaria does not necessarily need hot weather, a reasonably warm mean temperature with high diurnal temperature range (DTR) will do.

The malaria parasites will need to develop to a certain stage before it can actually infect people. And this takes time. Researchers already know that the length of the period depends on the environmental temperature, and accordingly they predict that the risk of malaria epidemics will increase, as the mean temperatures in many areas rise. It takes less time for the parasite to develop, and the carrier -- mosquitoes -- has more time to bite and infect people before it dies. If the period of development is so long that it almost equals or even exceeds the mosquito's life expectancy, very little harm is done.

The authors of the PNAS paper find that the period of development depends not only on daily mean temperature, but also on the temperature range through the day. In areas with relatively low temperature, given the same mean temperature, malaria parasites in areas with higher temperature variation in a day need significantly shorter time to develop. Similarly, high DTR in areas with high temperature may slow down the development. Thus the authors say the picture of malaria and similar epidemic in a global climate change context may be more complex than we previously think.

The immediate lesson is that we may have overestimated the additional risk in some tropical areas, and underestimated that in some temperate regions. But exactly what are these areas asks for studies at local scale.

Paaijmans, K., Read, A., & Thomas, M. (2009). Understanding the link between malaria risk and climate Proceedings of the National Academy of Sciences DOI: 10.1073/pnas.0903423106

与一个智能设计论者(?)的对话

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今天从超市回来的时候, 在路上被一个慈眉善目的老爷爷拦住, 问我是不是本市
大学的学生, 然后又问我学的专业. 知道了我学地理并是个二把刀的生态学学生
以后, 我们就开始聊人类对环境的破坏问题.

在英国呆过一段时间的同学都知道, 一般在街上找人说话的, 通常不是传教的就
是代表某慈善组织劝你捐钱的, 或者这两者的交集, 但是我实在太久没跟英国人
说过话了, 心想说两句也是好的, 就扶着自行车, 背着菜篮子, 在步行街中间和
他聊起来.

老爷爷感叹了一番人类对环境的破坏, 痛斥了超市里连个苹果都要从南非千里迢
迢运来的不合理性, 然后回忆了自己小时候自己种土豆吃的时光. 但是我很不解
风情地说, 要是人人都自己种土豆吃, 那谁有空办学校和读书呢? 老爷爷就乐了.
我背的是个布口袋, 老爷爷大概没看出我刚从超市出来. 其实我口袋里就装了一盒
美国产的樱桃, 说出来怪囧的.

老爷爷接着说，你说几千年前人就知道水循环的道理了，怎么进化了几千年，反
而越发贪婪和不爱地球了呢. 我心说进化几千年算个啥. 然后我说别说几千年,
物种争夺资源的天性是始终伴随着进化的, 人类的这个问题比较突出不过是因为
人跟生态系统解耦的程度高一些而已. 何况进化一词字面上暗示进步, 其实方向
是随机的, 变化也无所谓好坏, 只有能否适应环境的区别而已.

老爷爷又自顾自地说, 你看啊, 你说到进化, 进化是有条件的, 如果没有数亿年
持续不断的水循环, 进化的历史是不可能的. 而水循环和太阳带给我们能量的过
程, 这是多么精巧的设计啊! 我心里暗叫不好, 该不会是宣传 ID 的吧, 不过不
好立即就给人家扣上这么一顶帽子, 如果他是正统的神创论者大概也不乐意被当
作 ID 论鼓吹者, 于是我就继续跟他聊下去.

然后他就把书拿出来了. 英国的天气一个特别有利于传教的地方在于, 夏天经常
不热, 穿个大衣出来也不是特别奇怪, 于是你就不知道什么时候他们会突然 biu
地一下变出一本<圣经>或者别的什么书要你看. 我随便翻了一翻, 不能确定是神
创论还是 ID, 但基本是否定进化论的. 于是我就拿着书跟他讲进化论的理论和证
据等等. 另外还扯了一堆月球火星之类有的没的. 然后我说我不反对作为对精神
世界的探求的宗教, 科学有它需要解答的问题, 宗教也有它要解决的问题, 而如
果它们跨界试图解决它们领域之外的问题, 结果很可能是可怕的. 当时没想起好
的例子, 就随便说了人的平等与差异如果完全试图用科学来解释, 结果就是给纳
粹式的优生学张目, 其实如果举人的感情不能简单地用科学还原为激素和神经元
的相互作用这个例子, 可能更能说明这个道理. 我借用了 Contact ¹的立意,
即完整的真相需要科学和宗教携手去发现, 这也是 Short Introduction 系列
Science and Religion ²的观点. 没想到老爷爷提醒我历史上因宗教而杀人
的事例不少. 于是我怀疑他信 ID, 虽然当时我没多想.

后来又杂七杂八聊了一堆, 比如达尔文写<物种起源>与他的信仰问题, 还有上帝
与自然规律的关系等等. 眼看将近正午, 老爷爷知道没法说服我, 就收起书走了.
我们友好地互道再见.

我现在还是不能确定, 或者不愿承认, 这位老爷爷是主张 ID 的. 我看过主张在
学校科学教育中引入 ID 的书³, 其作者们虽然号称是大学教授, 写出来的
文字却未必比这位老爷爷的话更理性. 老爷爷至少在言谈中表现出了对事实的尊
重, 哪怕这与他相信的东西不一样. 这次对话更像是表达意见而非交锋.

虽然谈话没有改变我们双方的不同看法, 但是不难想象这样一位书卷气浓厚的老
爷爷要说服没有经过系统科学教育, 或者自己对这类问题思考不多的人会是多么
容易. 失败的传教和失败的科学教育, 共同点在于它们一上来就要求记诵它们所
宣称的真理. 老爷爷的传教没有成功, 则在于他试图用我的专业拉近我与他的观
念的距离, 但我的知识储备让我能够看出他的话语中牵强附会的地方. 我不知道
什么是成功的传教, 但它大概要建立在社会所接纳或追求的价值体系之上, 这个
价值体系因时期而异, 中世纪是忠君爱王, 现在讲究自由意志, 但大体上脱离不
了基本的道德原则. 成功的科学教育, 大概也需要类似的一个价值体系, 但科学
本身是没有道德性的, 所以这个体系的建立会困难一些. 但科学教育有一个优势,
在于人的求知欲可说是与生俱来的, 后天要掌握的不过是描述现象, 提出假设和
证明的方法, 这些相对来说都是比较容易规范化的. 于是乎, 科学教育所需要的
价值体系的基础, 我想可以建立在 1) 对自身认知能力和局限的认识; 2) 对现象
的准确描述; 3) 对理论的产生, 作用和局限性及谬误的认识和相关的实践; 4)
作为生产活动和文化的科学; 以及 5) 科学与现实世界的联系这 5 个逐级拔高的
支点上.

Footnotes:

¹ http://www.imdb.com/title/tt0118884/

² http://www.douban.com/subject/3148421/

³ http://www.douban.com/subject/2830831/